Nauka hybrydowa w klasach I-III szkół podstawowych w województwie mazowieckim od 15 do 28 marca.

W związku zapowiedzią wprowadzenia nowych obostrzeń sanitarnych od dnia 15 marca 2021 r. m.in. na terenie województwa mazowieckiego, przekazujemy informację o funkcjonowaniu szkół i placówek. Od poniedziałku 15 marca br. uczniowie klas I-III szkół podstawowych z województwa mazowieckiego będą mieli zajęcia w systemie tzw. hybrydowym, a dzieci i młodzież ze starszych klas nadal będą się uczyć zdalnie. Od 15 do 28 marca zajęcia w szkołach podstawowych na terenie województwa mazowieckiego dla uczniów klas I-III będą prowadzone hybrydowo, tzn. naprzemiennie. Co to w praktyce oznacza? Dyrektor szkoły będzie zobowiązany zorganizować naukę, stosując następującą zasadę:

 nie więcej niż 50 proc. uczniów będzie mieć zajęcia w budynku szkoły

 co najmniej 50 proc. uczniów będzie mieć lekcje zdalnie.

Do decyzji dyrektora szkoły należy ustalenie harmonogramu prowadzenia zajęć zgodnie z powyższym podziałem, biorąc pod uwagę, w miarę możliwości, równomierne i naprzemienne realizowanie tych zajęć przez każdego ucznia w szkole czy zdalnie.

Starsi uczniowie z naszego regionu będą uczyć się na dotychczasowych zasadach.

Utrzymane są również zasady pracy placówek wychowania przedszkolnego.

Kuratorium Oświaty w Warszawie

https://www.kuratorium.waw.pl/pl/informacje/aktualnosci/15570,Nauka-hybrydowa-w-klasach-I-III-szkol-podstawowych-w-wojewodztwie-mazowieckim-od.html

KURATORIUM.WAW.PL

Kuratorium Oświaty w Warszawie

Najważniejsze informacje wstecz Najważniejsze informacje dalej N

Marzec, marzec pięknie się wystroił,

w kole, w kole, między dziećmi stoi...

Z okazji Dnia Kobiet

Najserdeczniejsze przyjmijcie życzenia, zdrowia, humoru, zadowolenia, pogody ducha i wiele radości, ze strony wszystkich moc serdeczności.

Ostatni tydzień lutego upłynął pod znakiem prehistorii i dinozaurów.
Grupa dzieci pracowała metodą projektu badawczego. Cele ogólne projektu to:

- wykorzystywanie i tworzenie okazji do pogłębiania wiedzy na temat dinozaurów

- budzenie zainteresowań dzieci otaczającym światem, prehistorią

- kształcenie mowy komunikatywnej poprzez wypowiedzi dzieci

- rozwijanie umiejętności współpracy z nauczycielem i grupą

W czasie wielu zabaw dzieci poznały historię dinozaurów, prawdopodobne przyczyny ich wyginięcia, rodzaje oraz bardzo trudne nazwy. Stały się przez chwilę paleontologami i prowadziły prawdziwe wykopaliska w piachu oraz wydobywały dinozaury z lodu. Budowały szkielety z klocków, papierowych rurek i makaronu.  W kolejnym dniu sprawdzały jedną z hipotez wyginięcia dinozaurów - wybuch wulkanu. Wykonały eksperyment i stworzyły prawdziwy wulkan. Tematyka dinozaurów stała się też okazją do rozwijania kompetencji matematycznych (przeliczanie, orientacja przestrzenna, tworzenie zbiorów).

Aby zgłębić swoją wiedzę na ten temat obejrzały też profesjonalną prezentację, z której dowiedziały  się jak mógł wyglądać świat sprzed 65 milionów lat, poznały techniki pracy paleontologów, obejrzały zdjęcia z muzeów, w których znajdują się prawdziwe kości dinozaurów oraz skamieliny.

W rolę ekspertów, wcielili się uczniowie Piotruś, Adaś i Władek. Chłopcy bardzo interesują się tą tematyką. Opowiedzieli wiele ciekawostek oraz odpowiedzieli na bardzo trudne pytania kolegów i koleżanek. Dzieci szukały dinozaurów spacerując w pobliżu szkoły. Znalezione jajko wywołało wiele radości i kryło w środku małe dinusie. Przedszkolaki uczyły się piosenki i masażyku o dinozaurach.  Zakończeniem tego fascynującego tematu było stworzenie kącika tematycznego pod hasłem "Park Jurajski", w którym znalazły się okazy różnych dinozaurów przynoszonych z domu przez dzieci oraz te które same stworzyły na zajęciach, książki tematyczne oraz film o dinozaurach. Wspólnie wykonano przestrzennego dinozaura, który ozdobił szkolny korytarz.

Plany na przyszłość? Wycieczka do prawdziwego „Parku Jurajskiego”!

     Zespół „Amarantuski” do którego należą uczniowie klasy drugiej  Publicznej Szkoły         w Jaroszkach zajął 3 miejsce w ogólnopolskim projekcie „Zdrowo jem, więcej wiem”            w edycji jesień-zima. Koordynatorem projektu jest pani Anna Winiarska.

https://zdrowojem.fundacjabos.pl/

https://zdrowojem.fundacjabos.pl/index.php?m=wy&idwyniku=4

     Poprzez udział w projekcie uczniowie poznają zasady zdrowego odżywiania oraz zdobywają wiedzę na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych.

     Poznają zależności pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób oraz znaczenie codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

     Serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia w etapie wiosennym.

Róża Grzywacz i Przemysław Tabor oraz Kacper Drózd wyspiewali nagrody w konkursie wokalnym "Cztery pory roku- zima". Konkurs został zorganizwoawny przez MOK Pionki.

http://mok.pionki.pl/?p=12851

Serdecznie gratulujemy młodym artystom i życzymy dalszych sukcesów:-)

Kulinarne podboje z Kupcem.

    Uczniowie klasy drugiej w ramach ogólnopolskiego projektu „Zdrowe nietrudne” firmy Kupiec przygotowali ryż zapiekany z jabłkami i cynamonem. Dzieci przygotowały zdrowe i smaczne drugie śniadanie o niezapomnianym smaku oraz unoszącym się po szkole zapachu.

                                                                            Koordynator projektu – Anna Winiarska

Dlaczego statek pływa?

Uczniowie klasy drugiej w czasie zajęć wykonali doświadczenia, dzięki którym sprawdzili, dlaczego jedne przedmioty toną, a inne utrzymują się na wodzie. Po obejrzeniu krótkiego mini wykładu na YouTube uczniowie poznali jak ludzie dawniej podróżowali, jak wyglądały pierwsze statki, jakie cechy musi posiadać statek, by przewozić ciężkie towary?
     Dowiedzieli się jak wygląda żaglówka, katamaran, kontenerowiec i tratwa. Główna aktywność na lekcji polegała na zbudowaniu wybranego modelu statku lub żaglówki. Podzieleni na grupy uczniowie, wcielili się w role kapitana, konstruktora i inwestora odpowiedzialnych za skonstruowanie obiektów pływających. Wykorzystując materiały papiernicze, plastikowe butelki, kartonowe tacki wykonali konstrukcje, które następnie  “zwodowali”. Podczas zabawy dzieci samodzielnie doświadczyły jakie prawa fizyczne opisują płynące statki.  

Zajęcia odbyły się w ramach projektu „Mali inżynierowie. Co sprawia, że pomysł działa?”

                                                     Koordynator projektu – Anna Winiarska

Dyrektor PSP im. J. Kochanowskiego w Jaroszkach ogłasza rekrutację do oddziału przedszkolnego oraz klasy I na rok szkolny 2021/ 2022. Serdecznie zapraszamy:-)

Wniosek_do_klasy_I.doc

Zgloszenie_dziecka_do_klasy_I.doc

Wniosek_do_przedszkola__oddzialu_przedszkolnego.doc

GRATULACJE!!!

Ośmioro uczniów naszej szkoły zostało laureatami konkursu plastycznego "Walentynka dla bohatera książkowego". Konkurs został zorganizowany przez Miejską Bibliotekę Publiczną w Pionkach. Uczniowie wykazali się talentem plastycznym i kreatywnością przygotowując prace konkursowe.

Laureatami zostali:

Nagrody:

Władysław Grzywacz kl 0

Stanisław Grzywacz kl 0

Róża Grzywacz kl II

Jan Jasek kl IV

Martyna Strojek kl VIII

Wyróżnienia

Antonina Jasek kl 0

Franciszek Jasek kl 1

Błażej Stankiewicz kl 1

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów:-)

Drugie śniadanie z Kupcem. Uczniowie klasy 2 w ramach realizacji Projektu „Zdrowe Nietrudne” organizowanym przez firmę Kupiec przygotowali drugie śniadanie. Wśród składników mieliśmy wafle ryżowe, kukurydziane Firmy Kupiec oraz ser biały, żółty, masło orzechowe i różne dżemy wykonane latem przez mamy. Wafle otrzymaliśmy od firmy Kupiec. Dziękujemy bardzo. Koordynator projektu – Anna Winiarska

Uczniowie klasy II i III uczęszczają na zajęcia koła plastycznego "Wesoły zakątek artysty". Uczestnicząc w zajęciach rozwijają swoje zainteresowania plastyczne, rozwijają inwencję twórczą oraz wyobraźnię. Uczestnicy zajęć tworzą ciekawe i pomysłowe prace. W czasie zajęć wykorzystują różnorodne materiały i narzędzia, posługują się wieloma technikami plastycznymi.

Przemysław Tabor z klasy 2 został laureatem Internetowego konkursu z cyklu „Przyrodnicze łamigłówki z Kozienickim Parkiem Krajobrazowym”. Przemek prawidłowo rozwiązał łamigłówkę nr 7 – „Zima w życiu ptaków”.

http://parkiotwock.pl/.../1294-przyrodnicza-lamiglowka-z...

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów:-)

Koktajl z Kupcem. Uczniowie klasy 2 w ramach realizacji Projektu „Zdrowe Nietrudne” organizowanym przez firmę Kupiec wykonali koktajl. Do wykonania koktajlu użyliśmy następujące składniki: banany, mleko, masło orzechowe i płatki owsiane Kupiec. Płatki otrzymaliśmy od firmy Kupiec. Dziękujemy bardzo

Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją został ustanowiony w 2001 roku przez Ministerstwo Zdrowia. Celem tego dnia jest edukowanie na temat depresji (zespołu zaburzeń psychicznych) bo nie jest to stan, który samoistnie minie.

DEPRESJA – to choroba cywilizacyjna, złożona i trudna do konkretnego zdiagnozowania. To grupa różnych zaburzeń zarówno psychicznych jak                         i fizycznych a obniżony nastrój: smutek, przygnębienie, niska samoocena, niezdolność do przeżywania przyjemności to tylko niektóre z nich.

DEPRESJA – nie zna płci, wieku, rasy, pochodzenia. Na depresję chorują kobiety, mężczyźni, osoby starsze, kobiety po porodzie, dzieci i młodzież.                  W przypadku dzieci i młodzieży depresja ma niestereotypowy przebieg. Zachorowania w tej grupie wiekowej rosną lawinowo.

DEPRESJĘ LECZY SIĘ FARMAKOLOGICZNIE LEKAMI PRZECIWDEPRESYJNYMI I PSYCHOTERAPIĄ.  Czas leczenia                     dla każdego jest indywidualny. To nie wstyd zwrócić się o pomoc do lekarza.      W Polsce 8 mln ludzi cierpi na depresję lub stany depresyjne z czego tylko 1,5 mln jest zdiagnozowanych i leczonych.

JAKA JEST PROFILAKTYKA DEPRESJI?

To higiena zdrowia psychicznego - odpowiednia ilość snu 6-8 godzin, czas               na relaks, aktywny wypoczynek na świeżym powietrzu i słońcu, dbanie o dobre relacje z rodziną, przyjaciółmi, pozytywne myślenie.

Dodatkowe informacje na temat depresji:

• https://wyleczdepresje.pl/depresja-ogolnie/
• https://www.medonet.pl/choroby-od-a-do-z/choroby-i-zaburzenia-psychiczne,depresja---objawy--leczenie--przyczyny-i-rodzaje-depresji,artykul,1597611.html
• https://www.youtube.com/watch?v=WWQviZCQVTE&feature=emb_logo

Tu znajdziesz pomoc:

• ANTYDEPRESYJNY TELEFON FORUM PRZECIW DEPRESJI 22 594 91 00 środy-czwartki 17:00-19:00 bezpłatne porady udzielane przez psychiatrę. Nie musisz podawać żadnych danych osobowych.
• ANTYDEPRESYJNY TELEFON ZAUFANIA ITAKA 22 484 88 01 poniedziałek, czwartek 17 :00 – 20:00.
• Młodzieżowy telefon zaufania 192 88.
• Bezpłatny telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111.

Dlaczego samolot lata? Uczniowie klasy II uczestniczą w Projekcie „Mali inżynierowie. Co sprawia, że pomysł działa?” organizowanym przez Fundację Uniwersytet Dzieci z Krakowa. W ramach projektu zrealizowaliśmy pierwszą lekcję „Dlaczego samolot lata?” Podczas zajęć uczniowie obejrzeli film, w którym Katarzyna Zielińska z Muzeum Lotnictwa Polskiego w Krakowie opowiadała o pierwszych maszynach latających. Następnie dzieci konstruowały samoloty z papieru i obserwowały, jaka jest zależność między wielkością (powierzchnią) skrzydeł, a czasem unoszenia się samolotu w powietrzu. Na podstawie prezentacji uczniowie poznali również siły - nośna, grawitacji, ciągu (powodowana przez silnik) i oporu (opór powietrza), które oddziałują na statki powietrzne. W czasie prezentacji dzieci wykonywały różne aktywności. Koordynator projektu – Anna Winiarska

Ruch jest podstawą zdrowia i radości życia.

     W ramach Programu „Zdrowe nietrudne” firmy Kupiec zrealizowaliśmy scenariusz lekcji „Ruch jest podstawą zdrowia i radości życia”. Na zajęciach uczniowie klasy 2 oglądali różne rodzaje piłek oraz wskazywali różnice w wielkości, wadze i poznali do jakiego rodzaju sportu mają zastosowanie. Rozwiązując rebusy uczniowie poznali, jakie inne sprzęty służą do uprawiania sportów i rekreacji. Dzieci wymieniły jaki rodzaj sportu czy rekreacji lubią najbardziej. W klasie drugiej są dwie dziewczynki (mają licencję) grają w tenis ziemny, chłopiec w piłkę nożną (w klubie). Wszystkie dzieci lubią  jeździć na rowerze, rolkach, wrotkach oraz niektóre na nartach i łyżwach. Odpowiadając na pytanie „Czy ruch jest potrzebny?” uczniowie stwierdzili, że zgodnie z tematem zajęć ruch jest podstawą zdrowia i radości. Codzienna porcja ruchu jest niezbędna dla zdrowia już od najmłodszych lat.

                                                                  Koordynator – Anna Winiarska

Uczniowie klasy pierwszej należą do kółka ,, Mały badacz i odkrywca". W ramach zajęć wykonują różne eksperymenty, badania, doświadczenia. Badali już właściwości gleby, dowiedzieli się dlaczego warto myć ręce ( doświadczenie z wodą i pieprzem), jak barwy przechodzą z naczynia do naczynia , co dzieje się z jajkiem pozostawionym w wodzie z octem i inne ciekawostki.

„A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają.”

                                                                                                                               Mikołaj Rej

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ustanowiony został przez UNESCO 17 listopada 1999 roku. Jego data upamiętnia wydarzenia w Bangladeszu, gdzie w 1952 roku pięciu studentów uniwersytetu w Dhace zginęło podczas demonstracji, w której domagano się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego. Badania dowodzą, że około 40% języków, którymi posługują się ludzie na całym świecie, zagrożonych jest wyginięciem. Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ma w założeniu dopomóc w ochronie różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego.

Język polski — obok chińskiego, węgierskiego i fińskiego, to jeden z najtrudniejszych do nauki języków świata. Polski alfabet składa się z 32 liter. 9 z nich nie znajdziemy jednak w żadnym innym alfabecie, są to: ą, ć, ę, ł, ń ó, ś, ż, ż.  Nasze „szeleszczące” litery wprawiają w zakłopotanie obcokrajowców.  Polacy mają do nich wyraźną słabość. Dowodem na to może być zorganizowany w 2010 roku ranking na najpiękniejsze polskie słowo, w którym zwyciężyło „źdźbło”. Oprócz „szeleszczących” liter dodatkowym narzędziem tortur dla obcokrajowców są tzw. „dwuznaki” czyli: cz, ch, sz, rz, dz, dż i dź. Zestawiane w różnych kombinacjach tworzą łamańce językowe, takie jak: „Chrząszcz brzmi w trzcinie w Szczebrzeszynie”. Na całym Świecie po polsku mówi około 50 mln ludzi!  Duże polskojęzyczne społeczności znajdziemy m.in. w USA, Kanadzie, Wielkiej Brytanii.

W Polsce organizuje się szereg kampanii społecznych, które mają na celu promocję, ochronę i kultywowanie piękna języka polskiego m.in. zapoczątkowana w 2012 roku kampania Ojczysty – dodaj do ulubionych, zorganizowana przez Narodowe Centrum Kultury i Radę Języka Polskiego. Ma ona na celu podnoszenie świadomości językowej oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za polszczyznę. 21 lutego 2013 ruszyła natomiast nowa kampania społeczna: Język polski jest ą-ę. Jej celem jest obrona znaków diakrytycznych i przeciwdziałanie nieużywaniu charakterystycznych polskich liter. Akcję wspierają m.in. prof. Jerzy Bralczyk, Henryk Sawka i Jacek Bryndal, a patronuje jej Rada Języka Polskiego.

Poniżej zamieszczamy link do turnieju, przygotowanego z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, zapraszamy Uczniów i Rodziców do sprawdzenia swoich umiejętności.

https://view.genial.ly/602e5573b3d8110d93d8915e

Zabawa karnawałowa w Jaroszkach

    Jak co roku w okresie karnawału odbył się w naszej szkole bal. Tego dnia dzieciom klas 0-3 towarzyszyło wiele emocji i wrażeń. Sala gimnastyczna wyglądała inaczej niż na co dzień, zamieniła się w prawdziwą salę balową. Udekorowana kolorowymi balonami, serpentynami, gwiazdami zachęcała do szampańskiej zabawy.
    W szkole zaroiło się od Spidermanów, piratów, rycerzy, kowbojów, klaunów, czarodziejów, policjantów. Były wróżki, księżniczki, smoki, motyle, biedronki, misie i różne inne stwory i dziwadła..
    Stroje były barwne, oddawały nawet najdrobniejsze szczegóły wybranej postaci. Niektórzy byli nie do poznania, inni budzili podziw, a niekiedy nawet przerażenie. Wszyscy bawili się znakomicie, dobry humor dopisywał.
Były korowody, kółeczka, tańce indywidualne i w parach. Wszystkie dzieci, które brały udział w konkursie na najpiękniejsze przebranie karnawałowe po prezentacji otrzymały nagrody. Podczas trwania zabawy odbyły się również konkursy, które dały dzieciom wiele radości i satysfakcji.
   Podsumowaniem dnia był poczęstunek przepysznymi pączkami.